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【活动报道】清城区图书馆举办2020年总分馆联动活动——《如何让孩子爱上学习》家庭教 ...

2020-8-21 09:22| 发布者: admin| 查看: 243| 评论: 0

摘要: 在现代信息技术日新月异的社会背景下,社会对孩子的要求、家长对孩子的要求以及孩子们之间的竞争要求越来越高,同时高要求、高标准的形势下孩子们如同被挤干水的海绵,任凭家长施加多大压力使劲的挤压海绵,也只能滴 ...

 

 

  在现代信息技术日新月异的社会背景下,社会对孩子的要求、家长对孩子的要求以及孩子们之间的竞争要求越来越高,同时高要求、高标准的形势下孩子们如同被挤干水的海绵,任凭家长施加多大压力使劲的挤压海绵,也只能滴出一滴水。长期下来家长们束手无策、孩子们如同生活在人间炼狱,不但对学习排斥、抗拒、逃避……甚至将这种恐惧的情绪进行泛化,即提及与学习相关的事情孩子就会反应剧烈,所以科学的引导孩子愉快的学习,是每个家庭亟需的教育宝典。8月9日下午,清远市清城区图书馆2020年总分馆联动活动之《如何让孩子爱上学习》家庭教育讲座在清城区图书馆顺利开展,主讲人是樊想想老师。


  讲座开始之前,樊老师邀请3位家长进行现场角色体验的活动,其中1位家长扮演孩子,现场演绎2位家长与孩子之间的力量对抗。在活动中家长真切的感受到了在传统教育中,家长和孩子由于立场的问题经常处在斗争的状态中,参与体验的家长分享到:“无论是家长还是孩子,在这样的家庭关系相处中只会两败俱伤,不但没有起到对孩子人生的标榜引导反而增加了孩子对学习的恐惧和逃避。”

  接着,基于家长面对孩子学习的指导、困惑以及更多的是无耐,所以讲座中从教育心理学的角度,通过人本主义学习理论和马斯洛的层次需要理论方面,针对学习过程进行分析,点出学习的本质和影响学习的重要因素,让家长们明白用好外力保证孩子学习的基本环境保障,通过焦虑定律指导家长合理的关注孩子的学习问题,更重要的深刻了解到外部刺激、内部需要和成就动机对孩子学习的影响。

  最后,从前面的体验活动和理念的学习中,明确适当的保证外部刺激,尊重孩子、尊重内部需求,促进孩子和帮助孩子从而让孩子获得更多的成就感和自我价值感。不仅能够提升学习成绩,更多的能够和谐亲子关系。

  本次家庭教育讲座通过让家长的体验感受到传统教育方式对孩子带来的很多负面的影响,以及对学习成绩的更多消极影响,从而在正确的教育方式上家长都感受到了孩子感觉好的时候就会做的好。鼓励家长正面和孩子沟通,鼓励孩子建立良好的自我价值观和自尊,耐心的等待、允许孩子犯错,在错误中成长直接深刻的感染了家长确立了新的教育理念,更加科学的指引孩子爱上学习,更好的生活和学习。

 

 

 

 


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